Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Kollegial supervision

- Som udviklingsredskab i undervisningskulturer
Dansk Hæftet

Kollegial supervision

- Som udviklingsredskab i undervisningskulturer
Dansk Hæftet
Tjek vores konkurrenters priser

Redigeret af Hanne Leth Andersen og Lene Tortzen Bager

Hvordan kan undervisere og uddannelsesledere skabe optimale betingelser for udvikling af kvalitet i undervisningen? I denne bog præsenteres kollegial supervision som et stærkt bud på en metode, der kan skabe kompetenceudvikling med udgangspunkt i den enkelte medarbejder, den konkrete undervisning og i uddannelseskulturen som fællesskab. Kollegial supervision er et forpligtende og tæt samarbejde om udvikling af undervisningspraksis i et uddannelsesmiljø.

Bogen er en forlængelse af Kollegial supervision på universitetet (2007) som introducerer til metoden og den grundlag og præsenterer et konkret forløb på Aarhus Universitet sammen med evalueringer, deltageroplevelser og pædagogiske refleksioner.

Bogen her samler op på flere års videre erfaringer med metoden i forskellige uddannelsesmiljøer. Alle bidrag er skrevet på baggrund af konkrete erfaringer med anvendelse af metoden med forskellig fokus fra ungdomsuddannelse, professionsuddannelse, kunstnerisk uddannelse, militær lederuddannelse og videregående akademisk uddannelse.

Bogen beskriver, hvordan metoden baserer sig på den anerkendende samtales værdier og på refleksion af praksis som udgangspunkt for udvikling. Den præsenterer lederens refleksioner og perspektiver på brugen af kollegial supervision som en vej til udvikling af uddannelseskulturen.

Bogen rummer en række ressourer, som gør den anvendelig både som et praktisk redskab i forberedelse og gennemførelse af kollegial supervision og som redskab til refleksion og evaluering.

Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 147
Fragt: 39 kr
2 - 4 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser

Redigeret af Hanne Leth Andersen og Lene Tortzen Bager

Hvordan kan undervisere og uddannelsesledere skabe optimale betingelser for udvikling af kvalitet i undervisningen? I denne bog præsenteres kollegial supervision som et stærkt bud på en metode, der kan skabe kompetenceudvikling med udgangspunkt i den enkelte medarbejder, den konkrete undervisning og i uddannelseskulturen som fællesskab. Kollegial supervision er et forpligtende og tæt samarbejde om udvikling af undervisningspraksis i et uddannelsesmiljø.

Bogen er en forlængelse af Kollegial supervision på universitetet (2007) som introducerer til metoden og den grundlag og præsenterer et konkret forløb på Aarhus Universitet sammen med evalueringer, deltageroplevelser og pædagogiske refleksioner.

Bogen her samler op på flere års videre erfaringer med metoden i forskellige uddannelsesmiljøer. Alle bidrag er skrevet på baggrund af konkrete erfaringer med anvendelse af metoden med forskellig fokus fra ungdomsuddannelse, professionsuddannelse, kunstnerisk uddannelse, militær lederuddannelse og videregående akademisk uddannelse.

Bogen beskriver, hvordan metoden baserer sig på den anerkendende samtales værdier og på refleksion af praksis som udgangspunkt for udvikling. Den præsenterer lederens refleksioner og perspektiver på brugen af kollegial supervision som en vej til udvikling af uddannelseskulturen.

Bogen rummer en række ressourer, som gør den anvendelig både som et praktisk redskab i forberedelse og gennemførelse af kollegial supervision og som redskab til refleksion og evaluering.

Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 120
ISBN-13: 9788771240030
Indbinding: Hæftet
Udgave: 0
ISBN-10: 8771240039
Udg. Dato: 5 sep 2011
Længde: 0mm
Bredde: 0mm
Højde: 0mm
Forlag: Aarhus Universitetsforlag
Oplagsdato: 5 sep 2011
Forfatter(e):
Forfatter(e)


Kategori Undervisningsfærdigheder og metoder


ISBN-13 9788771240030


Sprog Dansk


Indbinding Hæftet


Sider 120


Udgave 0


Længde 0mm


Bredde 0mm


Højde 0mm


Udg. Dato 5 sep 2011


Oplagsdato 5 sep 2011


Forlag Aarhus Universitetsforlag