Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Danske elevers teknologiforståelse og skærmbrug

Danske elevers teknologiforståelse og skærmbrug

Tjek vores konkurrenters priser
Hvert femte år gennemføres ICILS (International Computer and Information Literacy Study) med henblik på at undersøge teknologiforståelse hos skoleelever på 8. klassetrin, herunder deres computerog informationskompetence samt kompetencer til datalogisk tænkning. I denne bog præsenteres de danske resultater af ICILS-undersøgelsen i 2023 samt analyser af udviklingen siden første ICILS-undersøgelse i 2013 og anden ICILS-undersøgelse i 2018.

ICILS giver gennem spørgeskemaer også et nuanceret indblik i konteksten for elevernes udvikling af kompetencer. I bogen er der særligt fokus på resultater, der kan bidrage til at nuancere den aktuelle skærmdebat og debat om teknologiforståelse, resultater, der uddyber forståelsen af forskelle inden for køn og it, og resultater vedrørende lærernes tanker om it og deres prioriteringer af it som indhold i undervisningen samt deres læringsteori og undervisningspraksisser. 
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 171
Fragt: 39 kr
2 - 4 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Hvert femte år gennemføres ICILS (International Computer and Information Literacy Study) med henblik på at undersøge teknologiforståelse hos skoleelever på 8. klassetrin, herunder deres computerog informationskompetence samt kompetencer til datalogisk tænkning. I denne bog præsenteres de danske resultater af ICILS-undersøgelsen i 2023 samt analyser af udviklingen siden første ICILS-undersøgelse i 2013 og anden ICILS-undersøgelse i 2018.

ICILS giver gennem spørgeskemaer også et nuanceret indblik i konteksten for elevernes udvikling af kompetencer. I bogen er der særligt fokus på resultater, der kan bidrage til at nuancere den aktuelle skærmdebat og debat om teknologiforståelse, resultater, der uddyber forståelsen af forskelle inden for køn og it, og resultater vedrørende lærernes tanker om it og deres prioriteringer af it som indhold i undervisningen samt deres læringsteori og undervisningspraksisser. 
Se mere i:
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 277
ISBN-13: 9788775974849
Indbinding: Hæftet
Udgave: 1
ISBN-10: 8775974843
Kategori: Historie
Udg. Dato: 12 nov 2024
Længde: 20mm
Bredde: 175mm
Højde: 245mm
Forlag: Aarhus Universitetsforlag
Oplagsdato: 12 nov 2024
Forfatter(e) Jeppe Bundsgaard, Elisabeth Rasmussen, Elisa Nadire Caeli, Sofie Gry Bindslev, Elisabeth Grønhøj


Kategori Historie


ISBN-13 9788775974849


Sprog Dansk


Indbinding Hæftet


Sider 277


Udgave 1


Længde 20mm


Bredde 175mm


Højde 245mm


Udg. Dato 12 nov 2024


Oplagsdato 12 nov 2024


Forlag Aarhus Universitetsforlag

Vi anbefaler også