Mange uddannelser er blevet mere teoretiske og akademiseret gennem de seneste år. Og vi hører ofte de studerende fortælle, hvordan de mange formkrav og akademiske begreber helt fjerner lysten til at blive f.eks. pædagog, lærer eller sygeplejerske.

Bogen Opgaveskrivning hjælper med at gøre det hele lidt mere forståeligt.

Bogens første del gennemgår kort og overskueligt den veldisponerede og gennemarbejdede opgave og fortæller om de forskellige udfordringer, der opstår, når du skriver en opgave – fra den første idé til afleveringen.

Anden del er et opslagsværk, hvor du kan slå kernebegreberne inden for opgaveskrivning op og få at vide, hvad de egentlig betyder. Det er begreber som: problemformulering, primærkilder, diskussion, analyse, diskurs, konklusion m.m.

Opgaveskrivning er en overskuelig og letlæst bog om opgaveskrivning til den elev eller studerende, der står over for at skulle skrive en stor, skriftlig opgave, men som mangler viden om de krav, man stiller til en akademisk opgave, og som mangler at få fod på alle begreberne.

At skrive en opgave er lidt ligesom at bygge en båd. Hvis der mangler dele til båden, eller hvis delene er sat forkert sammen, synker den. Ligesådan med opgaven. Mangler dele af den, eller er delene sat forkert sammen, får man lave karakterer. I værste fald dumper man.

Forfatterne er begge tilknyttet kommunikationshuset Rhetorica. Mathias Grüttner er cand.mag. i retorik og direktør i Rhetorica. Han er desuden ekstern lektor ved IT-Universitetet i København, hvor han underviser i mundtlig og skriftlig kommunikation. Arvid Gregersen er BA i retorik og konsulent i Rhetorica. Hans særlige interesseområde er argumentation: hvordan den fungerer og bedst kan optimeres.