Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Bøger
Bestsellers
Kommer snart
Nyheder
Spil og hobby
Hjem
Kategorier
Bestsellers
Kommer snart
Nyheder
FAQ
Konto
Kontakt
Kurv
  1. Bog
  2. For folkeskolen
  3. For 1. klasse

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning

- Et differentieret læsebogssystem til 1.-2. klasse
Af: Conni Camille Isgaard Dansk Spiralryg

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning

- Et differentieret læsebogssystem til 1.-2. klasse
Af: Conni Camille Isgaard Dansk Spiralryg
Tjek vores konkurrenters priser
Lærervejledning til Læs sammen 1-2.

Læs sammen er et differentieret læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige niveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.

Hvert opslag har tematiske og grammatiske fokuspunkter, og der arbejdes strategisk med læseforståelsesstrategier. Læsebogen er detaljeret illustreret efter et søg og find-koncept, der indbyder til at gå opdagelse efter fx bogstaver og lyde, der er tegnet ind i et fantasifuldt billedunivers.

Undervejs behandles hverdagstemaer som madspild, kæledyr, mobiletik og mobberi, og der lægges især op til at arbejde med trivsel og klasseregler med ekstraopgaverne fra lærervejledningen.

Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog Del 1 og Arbejdsbog Del 2 understøtter læring og hukommelse gennem:
- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen
- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade til lydrette pusleopgaver
- Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder
- Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler

Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.

Arbejdsbøgerne introducerer eleverne for forskellige teksttyper og der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter.

Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.

Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.

Lærervejledningen indeholder tilhørende skabeloner og ekstraopgaver.
Vis mere
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 857
Fragt: 39 kr
1 - 3 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Lærervejledning til Læs sammen 1-2.

Læs sammen er et differentieret læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige niveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.

Hvert opslag har tematiske og grammatiske fokuspunkter, og der arbejdes strategisk med læseforståelsesstrategier. Læsebogen er detaljeret illustreret efter et søg og find-koncept, der indbyder til at gå opdagelse efter fx bogstaver og lyde, der er tegnet ind i et fantasifuldt billedunivers.

Undervejs behandles hverdagstemaer som madspild, kæledyr, mobiletik og mobberi, og der lægges især op til at arbejde med trivsel og klasseregler med ekstraopgaverne fra lærervejledningen.

Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog Del 1 og Arbejdsbog Del 2 understøtter læring og hukommelse gennem:
- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen
- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade til lydrette pusleopgaver
- Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder
- Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler

Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.

Arbejdsbøgerne introducerer eleverne for forskellige teksttyper og der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter.

Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.

Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.

Lærervejledningen indeholder tilhørende skabeloner og ekstraopgaver.
Vis mere
Se mere i:
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 312
ISBN-13: 9788771855814
Indbinding: Spiralryg
Udgave: 1
ISBN-10: 8771855815
Kategori: For 1. klasse
Udg. Dato: 5 aug 2024
Længde: 35mm
Bredde: 240mm
Højde: 299mm
Forlag: Dansk Psykologisk Forlag
Oplagsdato: 5 aug 2024
Forfatter(e): Conni Camille Isgaard
Forfatter(e) Conni Camille Isgaard

Kategori For 1. klasse

ISBN-13 9788771855814

Sprog Dansk

Indbinding Spiralryg

Sider 312

Udgave 1

Længde 35mm

Bredde 240mm

Højde 299mm

Udg. Dato 5 aug 2024

Oplagsdato 5 aug 2024

Forlag Dansk Psykologisk Forlag

Kategori sammenhænge