Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Efterskolens praksis under lup

Efterskolens praksis under lup

Tjek vores konkurrenters priser
Et efterskoleophold består af undervisning, aktiviteter og samvær, der styrker elevernes erfaringer med faglig læring, livsoplysning, folkelig oplysning og demokratisk dannelse. Men hvordan? Det undersøger Efterskolernes praksis under lup blandt andet ved at stille følgende spørgsmål:

Giver forskellige former for undervisning plads til at sætte dannelse i højsædet?
Hvordan kommer folkelig oplysning og demokratisk dannelse til udtryk i den obligatoriske fagundervisning?
Hvordan sættes undervisningen i gang, og hvilke dannelsesmæssige betydninger kan det have?
Er morgensamlinger på efterskolerne blevet en praktisk foranstaltning uden et dannende indhold?
Hvilke lærerpositioner muliggør efterskolerne, og hvilke dilemmaer, styrker og svagheder har de?
Hvordan manifesterer dannelse sig i de regler og forventninger, der sætter rammerne for efterskoleelevernes hverdag?
Hvor og hvordan kan elever ytre sig i efterskolens hverdagsoffentlige rum?Hvad vil det sige at være en efterskoleelev?
Hvilke muligheder har eleverne for indflydelse på undervisningen og på efterskolernes hverdag?
Hvordan sikrer man god karrierevejledning på efterskolerne?

Denne bog er resultatet af et stort forskningsprojekt med fokus på undervisning og samvær. Med udgangspunkt i anvendt forskning, bidrager den til en ny forståelse af efterskolernes pædagogiske og didaktiske virke gennem begreber og modeller, og den hjælper med at se udviklingspotentialer for efterskolernes praksis.
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 262
Fragt: 39 kr
2 - 4 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Et efterskoleophold består af undervisning, aktiviteter og samvær, der styrker elevernes erfaringer med faglig læring, livsoplysning, folkelig oplysning og demokratisk dannelse. Men hvordan? Det undersøger Efterskolernes praksis under lup blandt andet ved at stille følgende spørgsmål:

Giver forskellige former for undervisning plads til at sætte dannelse i højsædet?
Hvordan kommer folkelig oplysning og demokratisk dannelse til udtryk i den obligatoriske fagundervisning?
Hvordan sættes undervisningen i gang, og hvilke dannelsesmæssige betydninger kan det have?
Er morgensamlinger på efterskolerne blevet en praktisk foranstaltning uden et dannende indhold?
Hvilke lærerpositioner muliggør efterskolerne, og hvilke dilemmaer, styrker og svagheder har de?
Hvordan manifesterer dannelse sig i de regler og forventninger, der sætter rammerne for efterskoleelevernes hverdag?
Hvor og hvordan kan elever ytre sig i efterskolens hverdagsoffentlige rum?Hvad vil det sige at være en efterskoleelev?
Hvilke muligheder har eleverne for indflydelse på undervisningen og på efterskolernes hverdag?
Hvordan sikrer man god karrierevejledning på efterskolerne?

Denne bog er resultatet af et stort forskningsprojekt med fokus på undervisning og samvær. Med udgangspunkt i anvendt forskning, bidrager den til en ny forståelse af efterskolernes pædagogiske og didaktiske virke gennem begreber og modeller, og den hjælper med at se udviklingspotentialer for efterskolernes praksis.
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 0
ISBN-13: 9788772044910
Indbinding: Hæftet
Udgave: 1
ISBN-10: 8772044918
Udg. Dato: 28 feb 2020
Længde: 22mm
Bredde: 174mm
Højde: 242mm
Forlag: Klim
Oplagsdato: 28 feb 2020
Forfatter(e) Stefan Ting Graf, Ulla Højmark Jensen (red.)


Kategori Uddannelsesfilosofi og teori


ISBN-13 9788772044910


Sprog Dansk


Indbinding Hæftet


Sider 0


Udgave 1


Længde 22mm


Bredde 174mm


Højde 242mm


Udg. Dato 28 feb 2020


Oplagsdato 28 feb 2020


Forlag Klim

Kategori sammenhænge