Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Tegn på sprog - E-bog

- Literacy i sprogligt mangfoldige klasser
Af: Helle Pia Laursen Dansk E-bog

Tegn på sprog - E-bog

- Literacy i sprogligt mangfoldige klasser
Af: Helle Pia Laursen Dansk E-bog
Tjek vores konkurrenters priser
Gennem ti år fulgte en gruppe forskere fem klasser fem forskellige steder i Danmark for at blive klogere på, hvordan læse- og skriveundervisningen kan tilrettelægges, så den tager højde for den stadigt stigende sproglige diversitet i uddannelsessystemet. Forløbet strakte sig, fra eleverne begyndte i 0. klasse i 2008, til de gik ud af 9. klasse i 2018.

Tegn på sprog. Literacy i sprogligt mangfoldige klasser præsenterer Helle Pia Laursen, der var leder for forskningsprojektet Tegn på sprog, centrale resultater herfra. Bogen indeholder næranalyser af børnenes interaktion med skrift og af klassernes skriftsprogspraksisser og peger herigennem på konkrete pædagogiske udviklingsmuligheder. I forlængelse heraf udfolder forfatteren to vigtige pointer: Vi skal se børn som sociale aktører, der aktivt udforsker skriften og dens muligheder, og vi skal bringe forskning i læsning og skrivning og forskning i andetsprogstilegnelse og flersprogethed i tættere kontakt med hinanden.
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 199
Download straks efter køb
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Gennem ti år fulgte en gruppe forskere fem klasser fem forskellige steder i Danmark for at blive klogere på, hvordan læse- og skriveundervisningen kan tilrettelægges, så den tager højde for den stadigt stigende sproglige diversitet i uddannelsessystemet. Forløbet strakte sig, fra eleverne begyndte i 0. klasse i 2008, til de gik ud af 9. klasse i 2018.

Tegn på sprog. Literacy i sprogligt mangfoldige klasser præsenterer Helle Pia Laursen, der var leder for forskningsprojektet Tegn på sprog, centrale resultater herfra. Bogen indeholder næranalyser af børnenes interaktion med skrift og af klassernes skriftsprogspraksisser og peger herigennem på konkrete pædagogiske udviklingsmuligheder. I forlængelse heraf udfolder forfatteren to vigtige pointer: Vi skal se børn som sociale aktører, der aktivt udforsker skriften og dens muligheder, og vi skal bringe forskning i læsning og skrivning og forskning i andetsprogstilegnelse og flersprogethed i tættere kontakt med hinanden.
Se mere i:
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 337
ISBN-13: 9788772191102
Format: PDF
ISBN-10: 8772191104
Kategori: Pædagogik
Udg. Dato: 6 dec 2019
Forlag: Aarhus Universitetsforlag
Serie: Asterisk
Oplagsdato: 6 dec 2019
Forfatter(e): Helle Pia Laursen
Forfatter(e) Helle Pia Laursen


Kategori Pædagogik


ISBN-13 9788772191102


Sprog Dansk


Sider 337


Udg. Dato 6 dec 2019


Oplagsdato 6 dec 2019


Forlag Aarhus Universitetsforlag