Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv

Tjek vores konkurrenters priser
Elever i skriftsproglige vanskeligheder er sjældent vilde med at skrive – de kan måske snarere være verdensmestre i overspringshandlinger. Hvordan kan disse elever få skrivelysten tilbage? Hvordan kan skolen udfordre dem på en måde, så de oplever succes og får lyst til at kommunikere skriftligt?

Elever i skriftsproglige vanskeligheder skal mødes, støttes og anerkendes i deres skriveprocesser og dermed deres læringsprocesser. Det argumenterer forskere og erfarne praktikere for i denne bog ud fra et inkluderende specialpædagogisk perspektiv.

Bogen indeholder eksempler og giver bud på, hvad skrivelyst er, og hvordan man kan stimulere og fastholde skrivelysten for elever i skriftsproglige vanskeligheder. Det er en pædagogisk opgave, der stiller nye krav til læreren og til et inkluderende perspektiv på skriveundervisningen. Bogen anlægger et kommunikativt deltagelsesperspektiv på skrivning. Et perspektiv, der lytter til eleven, søger kreative tilgange, anerkender elevernes mangfoldige behov og skrivningens mangfoldige genrer – og giver lystog energi til at lære at skrive, og til at skrive i utallige kontekster.

Målgruppen er lærerstuderende, specialundervisningslærere, dansklærere, læsevejledere, læsekonsulenter og alle andre, der beskæftiger sig med børn og skrivning/læsning professionelt.

Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv er udgivet i samarbejde med Nationalt Videncenter for Læsning – Professionshøjskolerne.

Bogen kan ses i forlængelse af bøgerne Skrivelyst og læring (2011) og Læselyst og læring (2010).
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 93
Fragt: 39 kr
1 - 3 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Elever i skriftsproglige vanskeligheder er sjældent vilde med at skrive – de kan måske snarere være verdensmestre i overspringshandlinger. Hvordan kan disse elever få skrivelysten tilbage? Hvordan kan skolen udfordre dem på en måde, så de oplever succes og får lyst til at kommunikere skriftligt?

Elever i skriftsproglige vanskeligheder skal mødes, støttes og anerkendes i deres skriveprocesser og dermed deres læringsprocesser. Det argumenterer forskere og erfarne praktikere for i denne bog ud fra et inkluderende specialpædagogisk perspektiv.

Bogen indeholder eksempler og giver bud på, hvad skrivelyst er, og hvordan man kan stimulere og fastholde skrivelysten for elever i skriftsproglige vanskeligheder. Det er en pædagogisk opgave, der stiller nye krav til læreren og til et inkluderende perspektiv på skriveundervisningen. Bogen anlægger et kommunikativt deltagelsesperspektiv på skrivning. Et perspektiv, der lytter til eleven, søger kreative tilgange, anerkender elevernes mangfoldige behov og skrivningens mangfoldige genrer – og giver lystog energi til at lære at skrive, og til at skrive i utallige kontekster.

Målgruppen er lærerstuderende, specialundervisningslærere, dansklærere, læsevejledere, læsekonsulenter og alle andre, der beskæftiger sig med børn og skrivning/læsning professionelt.

Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv er udgivet i samarbejde med Nationalt Videncenter for Læsning – Professionshøjskolerne.

Bogen kan ses i forlængelse af bøgerne Skrivelyst og læring (2011) og Læselyst og læring (2010).
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 232
ISBN-13: 9788777067174
Indbinding: Hæftet
Udgave: 1
ISBN-10: 8777067177
Udg. Dato: 16 apr 2012
Længde: 15mm
Bredde: 173mm
Højde: 240mm
Forlag: Dansk Psykologisk Forlag
Oplagsdato: 16 apr 2012
Forfatter(e) Dorthe Bleses, Helén Sämfors, Judith-Ann Chrystal, Marianne Würtz, Ulla Ekvall, Bente Hagtvet, Kirsten Baltzer, Kirsten Friis (red.), Marianne Ors, Sigrid Madsbjerg (red.), Mette Kjær Andersen, Janne Hedegaard Hansen, Jørgen Frost, Bent Saabye Jensen, Britt Johansson, Torben Pøhler, Anne Toorenaar, Lis Pøhler, Gert Rijlaarsdam


Kategori Undervisning: Indlæringsvanskeligheder


ISBN-13 9788777067174


Sprog Dansk


Indbinding Hæftet


Sider 232


Udgave 1


Længde 15mm


Bredde 173mm


Højde 240mm


Udg. Dato 16 apr 2012


Oplagsdato 16 apr 2012


Forlag Dansk Psykologisk Forlag

Kategori sammenhænge