Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Pædagogiske tænkere

- Bidrag til empirisk uddannelsesforskning
Tjek vores konkurrenters priser

Kunne man før nøjes med at læse pædagogisk-filosofiske tekster for at nærme sig pædagogikkens DNA, griber man i dag til uddannelsesforskningens analyser og data. Før orienterede man sig altså ud fra idéhistoriske tanker og refleksioner – i dag empirisk!

Men modsætningen mellem pædagogik og uddannelsesforskning er forkert. Kant, Herbart, Grundtvig, Dewey og i dag Biesta, Prange og Benner var og er ikke uinteresseret i den empiriske forskning. Deres teorier har blik for, at empirien er en vigtig erkendelsesform, når det drejer sig om dannelsesprocesser og den pædagogiske praksis. De har forskellige syn på empiri, dannelse og forskning og ser også forskelligt på sammenhængene imellem dem. Men uden forståelse for det empiriske og den empiriske forskning er de ikke – tværtimod.  

Denne bog udreder således moderne betydningsfulde pædagogiske tænkere i lyset af den empiriske dannelsesforskning. På den måde når bogens bidrag også frem til, hvad de pædagogiske tænkere kan have af betydning for pædagogisk praksis i dag.

Pædagogiske tænkere – bidrag til empirisk dannelsesforskning henvender sig til dem, der studerer folkeskolen for i fremtiden at gøre den bedre.

Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 253
Fragt: 39 kr
4 - 5 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser

Kunne man før nøjes med at læse pædagogisk-filosofiske tekster for at nærme sig pædagogikkens DNA, griber man i dag til uddannelsesforskningens analyser og data. Før orienterede man sig altså ud fra idéhistoriske tanker og refleksioner – i dag empirisk!

Men modsætningen mellem pædagogik og uddannelsesforskning er forkert. Kant, Herbart, Grundtvig, Dewey og i dag Biesta, Prange og Benner var og er ikke uinteresseret i den empiriske forskning. Deres teorier har blik for, at empirien er en vigtig erkendelsesform, når det drejer sig om dannelsesprocesser og den pædagogiske praksis. De har forskellige syn på empiri, dannelse og forskning og ser også forskelligt på sammenhængene imellem dem. Men uden forståelse for det empiriske og den empiriske forskning er de ikke – tværtimod.  

Denne bog udreder således moderne betydningsfulde pædagogiske tænkere i lyset af den empiriske dannelsesforskning. På den måde når bogens bidrag også frem til, hvad de pædagogiske tænkere kan have af betydning for pædagogisk praksis i dag.

Pædagogiske tænkere – bidrag til empirisk dannelsesforskning henvender sig til dem, der studerer folkeskolen for i fremtiden at gøre den bedre.

Se mere i:
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 254
ISBN-13: 9788741273426
Indbinding: Andet
Udgave: 1
ISBN-10: 8741273426
Kategori: Pædagogik
Udg. Dato: 21 mar 2019
Længde: 18mm
Bredde: 158mm
Højde: 232mm
Forlag: Hans Reitzels Forlag
Oplagsdato: 10 maj 2024
Forfatter(e) Mari Mielityinen-Pachmann, Carsten Fogh Nielsen, Leo Komischke-Konnerup, Merete Wiberg, Michael Uljens, Thomas R.S. Albrechtsen, Johannes Bellmann, Keld Skovmand, Nicole Balzer, Thomas Aastrup Rømer, Ane Qvortrup, Alexander von Oettingen, Thomas Illum Hansen, Pia Rose Böwadt


Kategori Pædagogik


ISBN-13 9788741273426


Sprog Dansk


Indbinding Andet


Sider 254


Udgave 1


Længde 18mm


Bredde 158mm


Højde 232mm


Udg. Dato 21 mar 2019


Oplagsdato 10 maj 2024


Forlag Hans Reitzels Forlag

Vi anbefaler også