Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Multimodalitet i skolen

- Analyse og produktion i et socialsemiotisk, scenariedidaktisk perspektiv (4-10. klasse)
Af: Simon Skov Fougt, Anne Løvland Dansk Paperback

Multimodalitet i skolen

- Analyse og produktion i et socialsemiotisk, scenariedidaktisk perspektiv (4-10. klasse)
Af: Simon Skov Fougt, Anne Løvland Dansk Paperback
Tjek vores konkurrenters priser
Denne bog er rettet mod dansklærere i grundskolen og danskundervisning på læreruddannelsens nationale modul 4 i udskolingen, Multimodale tekster. Bogen præsenterer og udfolder en socialsemiotisk forståelse af multimodalitet i et scenariedidaktisk perspektiv, dvs. undervisning, som kombinerer analyse med produktion, inspireret af, hvordan man analyserer og producerer multimodalt i verden uden for skolen. 

Det er således gennemgående i bogen, at det multimodale arbejde i skolen for det første skal være kontekstafhængigt og indgå i sociale kommunikationssituationer, for det andet at det skal ske i en vekselvirkning mellem analyse og produktion. Multimodalitet i et scenariedidaktisk perspektiv handler således om at sætte eleverne i sociale situationer, hvor det giver mening at arbejde analytisk eller produktivt med multimodale tekster.

Bogen giver læseren et multimodalt begrebsapparat og viser, hvordan det kan anvendes gennem modelanalyser af både fiktive og ikke-fiktive tekster, ligesom bogen løbende lægger op til produktive opgaver. Følgende begreber er i centrum: 
  • Socialsemiotik
  • Multimodalitet 
  • Modalitet 
  • Redundans 
  • Funktionel specialisering 
  • Affordans 
  • Transformation 
  • Transduktion 
Bogen er skrevet af lektor i dansk og scenariedidaktiker Simon Skov Fougt og den norske professor Anne Løvland, som regnes for en af Nordens førende forskere i multimodalitet.
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 312
Fragt: 39 kr
3 - 5 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Denne bog er rettet mod dansklærere i grundskolen og danskundervisning på læreruddannelsens nationale modul 4 i udskolingen, Multimodale tekster. Bogen præsenterer og udfolder en socialsemiotisk forståelse af multimodalitet i et scenariedidaktisk perspektiv, dvs. undervisning, som kombinerer analyse med produktion, inspireret af, hvordan man analyserer og producerer multimodalt i verden uden for skolen. 

Det er således gennemgående i bogen, at det multimodale arbejde i skolen for det første skal være kontekstafhængigt og indgå i sociale kommunikationssituationer, for det andet at det skal ske i en vekselvirkning mellem analyse og produktion. Multimodalitet i et scenariedidaktisk perspektiv handler således om at sætte eleverne i sociale situationer, hvor det giver mening at arbejde analytisk eller produktivt med multimodale tekster.

Bogen giver læseren et multimodalt begrebsapparat og viser, hvordan det kan anvendes gennem modelanalyser af både fiktive og ikke-fiktive tekster, ligesom bogen løbende lægger op til produktive opgaver. Følgende begreber er i centrum: 
  • Socialsemiotik
  • Multimodalitet 
  • Modalitet 
  • Redundans 
  • Funktionel specialisering 
  • Affordans 
  • Transformation 
  • Transduktion 
Bogen er skrevet af lektor i dansk og scenariedidaktiker Simon Skov Fougt og den norske professor Anne Løvland, som regnes for en af Nordens førende forskere i multimodalitet.
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 202
ISBN-13: 9788771607130
Indbinding: Paperback
Udgave: 1
ISBN-10: 8771607137
Kategori: Skoler
Udg. Dato: 20 dec 2018
Længde: 120mm
Bredde: 170mm
Højde: 240mm
Forlag: Dafolo Forlag
Serie: Undervisning og læring
Oplagsdato: 20 dec 2018
Forfatter(e) Simon Skov Fougt, Anne Løvland


Kategori Skoler


ISBN-13 9788771607130


Sprog Dansk


Indbinding Paperback


Sider 202


Udgave 1


Længde 120mm


Bredde 170mm


Højde 240mm


Udg. Dato 20 dec 2018


Oplagsdato 20 dec 2018


Forlag Dafolo Forlag