Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

308 kr
Tilføj til kurv
Sikker betaling
4 - 5 hverdage

Om denne bog

Denne antologi præsenterer den nyeste danske forskning om mobning i skolen. Mobning har som fælles udgangspunkt, at mobning ikke skal forstås i individualiserede fænomener som fx særlige personlighedsstrukturer eller særligt onde børn, men i stedet som en forlængelse af den sociale eksklusionsangst, der udvikler sig i sociale sammenhænge. Mobning ulmer i processer mellem deltagere i grupper, der er henvist til at fungere sammen - når grupper af mennesker føler sig pressede og usikre på om de er i færd med at blive skubbet ud af fællesskabet, blusser den sociale angst op, og man kan risikere at gruppens deltagere vender sig destruktivt mod hinanden.

Antologiens kapitler tager alle udgangspunkt i en empirisk og eksemplarisk case, hvorefter forskningsresultater formidles i form af analytiske pointer.  Antologien indeholder følgende kapitler:

Mobning og social angst

Forskudte mobbepositioner

Mobning rammer hele familien

Offer, gerningsmand og skoleelev

Når mobning erindres og genfortælles

En ny definition

Kvantitative data om trivsel og tryhed

Antologien er redigeret af Professor Dorte Marie Søndergaard og Lektor Jette Kofoed. Bidragyderne er alle forskere på DPU.

Læs en anmeldelse af bogen på folkeskolen.dk her

Product detaljer
Sprog:
Dansk
Sider:
272
ISBN-13:
9788741253343
Indbinding:
Hæftet
Udgave:
1
ISBN-10:
8741253343
Udg. Dato:
22 okt 2009
Længde:
18mm
Bredde:
153mm
Højde:
231mm
Forlag:
Hans Reitzels Forlag
Oplagsdato:
4 aug 2022
Ofte købt sammen
Minder om
Kategori sammenhænge