Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Mål med mening

- mellem dannelse og målstyring

Mål med mening

- mellem dannelse og målstyring
Tjek vores konkurrenters priser

Det pædagogiske pendul svinger mellem ekstremer: Bølger med fokus på mål, evidens, effektivisering og lignende bliver afløst af øget interesse for samfundskritiske og dannelsesorienterede tilgange. Konsekvensen er, at de fornuftige erkendelser, der måske har været i den bølge, der ebber ud, bliver glemt.

Læringsmålstyring i den danske folkeskole har været en meget stor bølge, men den står her i midten af 2018 ved udgangen af sin kortvarige epoke. Vi argumenterer i denne bog for, at vejen frem er mål med mening og ikke den totale forkastelse af læringsmål i undervisning og skole eller den totale forherligelse af samme.

Mål med mening henvender sig til alle, der arbejder for at gøre den danske folkeskole bedre.

 

Formålet med bogen er at

  • bidrage med empirisk viden om virkeligheden i dansk skole,
  • skitsere et handlerum for lærere,
  • nuancere debatten med kritisk undersøgelse af argumenter,
  • perspektivere debatten historisk og teoretisk, og
  • give forslag til, hvordan man kan arbejde med mål i grundskolen, herunder mål for dannelse.
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 208
Fragt: 39 kr
2 - 4 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser

Det pædagogiske pendul svinger mellem ekstremer: Bølger med fokus på mål, evidens, effektivisering og lignende bliver afløst af øget interesse for samfundskritiske og dannelsesorienterede tilgange. Konsekvensen er, at de fornuftige erkendelser, der måske har været i den bølge, der ebber ud, bliver glemt.

Læringsmålstyring i den danske folkeskole har været en meget stor bølge, men den står her i midten af 2018 ved udgangen af sin kortvarige epoke. Vi argumenterer i denne bog for, at vejen frem er mål med mening og ikke den totale forkastelse af læringsmål i undervisning og skole eller den totale forherligelse af samme.

Mål med mening henvender sig til alle, der arbejder for at gøre den danske folkeskole bedre.

 

Formålet med bogen er at

  • bidrage med empirisk viden om virkeligheden i dansk skole,
  • skitsere et handlerum for lærere,
  • nuancere debatten med kritisk undersøgelse af argumenter,
  • perspektivere debatten historisk og teoretisk, og
  • give forslag til, hvordan man kan arbejde med mål i grundskolen, herunder mål for dannelse.
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 208
ISBN-13: 9788741271330
Indbinding: Andet
Udgave: 1
ISBN-10: 8741271330
Kategori: Pædagogik
Udg. Dato: 1 jun 2018
Længde: 14mm
Bredde: 144mm
Højde: 222mm
Forlag: Hans Reitzels Forlag
Oplagsdato: 1 jun 2018
Forfatter(e) Mikkel Stovgaard, Thomas Iskov, Per Fibæk Laursen, Rasmus Godsk, Morten Stokholm Hansen, Sten Tommy Larsen, Niels Tange


Kategori Pædagogik


ISBN-13 9788741271330


Sprog Dansk


Indbinding Andet


Sider 208


Udgave 1


Længde 14mm


Bredde 144mm


Højde 222mm


Udg. Dato 1 jun 2018


Oplagsdato 1 jun 2018


Forlag Hans Reitzels Forlag

Kategori sammenhænge