Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Kom ind i sproget

- Flersprogede elever i fagundervisningen
Af: Lone Wulff, Stine Kragholm Knudsen Dansk Hæftet

Kom ind i sproget

- Flersprogede elever i fagundervisningen
Af: Lone Wulff, Stine Kragholm Knudsen Dansk Hæftet
Tjek vores konkurrenters priser

Kom ind i sproget kvalificerer folkeskolens faglærere til at møde flersprogede elever med den særlige faglighed der knytter sig til dansk som andetsprog. Gennem faglige forløb og andre praksiseksempler viser forfatterne hvordan lærere kan tilrettelægge stilladserende og sprogudviklende undervisning i og på tværs af klassetrin i skolens fag.

Vigtige emner i bogen:

  • sprogbaseret undervisning: samtale, ordforråd og literacyvurdering
  • analyse af læremidler med særligt blik for sprog og sproglig udvikling
  • evaluering af elevsprog
  • inddragelse af forældre som ressource
  • udslusning af elever fra modtagelsesklasse til almenundervisning.

Alle kapitler har studieopgaver der understøtter den studerendes refleksioner over hvordan det læste hænger sammen med andre fag og egen erfaring, og hvordan det kan inspirere og udvikle undervisningen.

Med denne 2. udgave følger tre helt nye kapitler om andetsprogstilegnelse, lytteforståelse og semantiske bølger – væsentlige perspektiver og analyse og planlægningsværktøjer til undervisningen. De øvrige kapitler er revideret og opdateret i forhold til ny forskning og lovgivning.

Undervisning af flersprogede elever er en del af læreruddannelsens obligatoriske fagområde 'Pædagogik og lærerfaglighed'.

Forfatterne har alle erfaring med undervisning i dansk som andetsprog på læreruddannelsen og videreuddannelsen og erfaring med at samarbejde med folkeskolelærere om udvikling af undervisning.

Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 339
Fragt: 39 kr
1 - 3 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser

Kom ind i sproget kvalificerer folkeskolens faglærere til at møde flersprogede elever med den særlige faglighed der knytter sig til dansk som andetsprog. Gennem faglige forløb og andre praksiseksempler viser forfatterne hvordan lærere kan tilrettelægge stilladserende og sprogudviklende undervisning i og på tværs af klassetrin i skolens fag.

Vigtige emner i bogen:

  • sprogbaseret undervisning: samtale, ordforråd og literacyvurdering
  • analyse af læremidler med særligt blik for sprog og sproglig udvikling
  • evaluering af elevsprog
  • inddragelse af forældre som ressource
  • udslusning af elever fra modtagelsesklasse til almenundervisning.

Alle kapitler har studieopgaver der understøtter den studerendes refleksioner over hvordan det læste hænger sammen med andre fag og egen erfaring, og hvordan det kan inspirere og udvikle undervisningen.

Med denne 2. udgave følger tre helt nye kapitler om andetsprogstilegnelse, lytteforståelse og semantiske bølger – væsentlige perspektiver og analyse og planlægningsværktøjer til undervisningen. De øvrige kapitler er revideret og opdateret i forhold til ny forskning og lovgivning.

Undervisning af flersprogede elever er en del af læreruddannelsens obligatoriske fagområde 'Pædagogik og lærerfaglighed'.

Forfatterne har alle erfaring med undervisning i dansk som andetsprog på læreruddannelsen og videreuddannelsen og erfaring med at samarbejde med folkeskolelærere om udvikling af undervisning.

Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 344
ISBN-13: 9788750053750
Indbinding: Hæftet
Udgave: 2
ISBN-10: 8750053752
Udg. Dato: 15 jan 2021
Længde: 28mm
Bredde: 174mm
Højde: 240mm
Forlag: Akademisk Forlag
Serie: Didaktikserien
Oplagsdato: 16 okt 2024
Forfatter(e) Lone Wulff, Stine Kragholm Knudsen


Kategori Tosprogethed og flersprogethed


ISBN-13 9788750053750


Sprog Dansk


Indbinding Hæftet


Sider 344


Udgave 2


Længde 28mm


Bredde 174mm


Højde 240mm


Udg. Dato 15 jan 2021


Oplagsdato 16 okt 2024


Forlag Akademisk Forlag

Kategori sammenhænge