Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Højt begavede børn i børnehavealderen - E-bog

Af: Branca Lie Dansk E-bog

Højt begavede børn i børnehavealderen - E-bog

Af: Branca Lie Dansk E-bog
Tjek vores konkurrenters priser
Højt begavede børnehavebørn er sunde og raske børn, der har særlige forudsætninger for læring, men som samtidig kan have særlige behov. Dette tager børnefællesskaberne og børnehavemiljøerne i Danmark ikke altid højde for. Såfremt børnene ikke oplever sig mødt, forstået og relevant udfordret, kan det have stor indvirkning på deres almene læring og trivsel. Med udgangspunkt i teorier fra nyere forskning belyser bogen problemerne med højt begavede børnehavebørn. Formålet er at skabe opmærksomhed om og blive mere proaktive i at opdage begavede børn og støtte deres begavelse i samarbejde med forældre, fagfolk i forskellige miljøer og rådgivere i PPR. Bogen kommer ind på: • Hvordan man identificerer højt begavede børn • Sociale og følelsesmæssige kendetegn for højt begavede børn • Pædagogisk tilgang for højt begavede børn • Samarbejde mellem børnehave og forældre til højt begavede børn Henvender sig til studerende og professionelle indenfor det psykologisk-pædagogiske område samt til forældre til højt begavede børnehavebørn. Bogen tager udgangspunkt i et stort internationalt teoretisk materiale, hvilket i sin systematiske tilgang bidrager med en vigtig viden i forhold til, hvad der kendetegner højt begavede børn mentalt, følelsesmæssigt og socialt. Denne viden er essentiel for, at man som fagperson skal kunne identificere de højt begavede børnehavebørn. Jeg er enig med Branca Lie i, at en identificering bor finde sted sa tidligt som muligt i børnehavebarnets liv. På den måde kan pædagogen tidligt forstå og støtte barnet til fortsat personlig og social trivsel, læring, udvikling og dannelse. - fra bogens forord af Ole Kyed, fagkonsulent på den danske udgave sammen med Sheelagh Bisgaard Oversat fra norsk af Ea Bay.
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 182
Download straks efter køb
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Højt begavede børnehavebørn er sunde og raske børn, der har særlige forudsætninger for læring, men som samtidig kan have særlige behov. Dette tager børnefællesskaberne og børnehavemiljøerne i Danmark ikke altid højde for. Såfremt børnene ikke oplever sig mødt, forstået og relevant udfordret, kan det have stor indvirkning på deres almene læring og trivsel. Med udgangspunkt i teorier fra nyere forskning belyser bogen problemerne med højt begavede børnehavebørn. Formålet er at skabe opmærksomhed om og blive mere proaktive i at opdage begavede børn og støtte deres begavelse i samarbejde med forældre, fagfolk i forskellige miljøer og rådgivere i PPR. Bogen kommer ind på: • Hvordan man identificerer højt begavede børn • Sociale og følelsesmæssige kendetegn for højt begavede børn • Pædagogisk tilgang for højt begavede børn • Samarbejde mellem børnehave og forældre til højt begavede børn Henvender sig til studerende og professionelle indenfor det psykologisk-pædagogiske område samt til forældre til højt begavede børnehavebørn. Bogen tager udgangspunkt i et stort internationalt teoretisk materiale, hvilket i sin systematiske tilgang bidrager med en vigtig viden i forhold til, hvad der kendetegner højt begavede børn mentalt, følelsesmæssigt og socialt. Denne viden er essentiel for, at man som fagperson skal kunne identificere de højt begavede børnehavebørn. Jeg er enig med Branca Lie i, at en identificering bor finde sted sa tidligt som muligt i børnehavebarnets liv. På den måde kan pædagogen tidligt forstå og støtte barnet til fortsat personlig og social trivsel, læring, udvikling og dannelse. - fra bogens forord af Ole Kyed, fagkonsulent på den danske udgave sammen med Sheelagh Bisgaard Oversat fra norsk af Ea Bay.
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 122
ISBN-13: 9788771585414
Format: ePub
ISBN-10: 8771585419
Kategori: Pædagogik
Udg. Dato: 6 mar 2019
Forlag: Dansk Psykologisk Forlag A/S
Oplagsdato: 6 mar 2019
Forfatter(e): Branca Lie
Forfatter(e) Branca Lie


Kategori Pædagogik


ISBN-13 9788771585414


Sprog Dansk


Sider 122


Udg. Dato 6 mar 2019


Oplagsdato 6 mar 2019


Forlag Dansk Psykologisk Forlag A/S