I den danske velfærdsstat er det et ideal, at socialt arbejde bl.a. skal bidrage til ligestilling af socialt vanskeligt stillede børn og familier. Socialarbejdere har derfor et særligt ansvar for at reflektere over, hvordan de kan bidrage til kvaliteten af et barns opvækst og udvikling, bl.a. gennem anerkendelse af det unikke barns livshistorie og familierelationer.

Det er ikke mindst relevant i forhold til etniske minoriteter, hvor indsigten i barnets baggrund og familie kan udgøre en udfordring. Denne grundbog imødekommer behovet for viden om etniske minoritetsbørn og -familier og er skrevet til studerende og praktikere i socialt arbejde og pædagogik.

I bogens første del sammenfattes videnselementer, der kan danne grundlag for et fagligt kvalificeret arbejde med etniske minoritetsfamilier, bl.a. gennemgås faktorer, der bør indgå i en vurdering af forældres omsorgskompetence og et barns omsorgssituation.

I bogens anden del fokuseres på opmærksomhedspunkter ved iværksættelse af hjælpeforanstaltninger for udsatte børn i familier med etnisk minoritetsbaggrund. Der reflekteres både over hjælpeforanstaltninger i hjemmet og anbringelse af børn uden for hjemmet. Denne del omfatter desuden en gennemgang af statens menneskeretlige forpligtelser ved anbringelser samt en teoretisk begrundet opstilling af kvalitetskrav til anbringelsessteder til minoritetsbørn.

Denne 4. udgave er gennemrevideret og ajourført med ny viden på området. Som noget nyt sættes der i højere grad fokus på de medborgerskabsidealer, der præger den sociale indsats på området, og på, hvordan det ideal, der arbejdes efter, påvirker standarden for arbejdet med børn og familier af anden etnisk oprindelse.

Marianne Skytte er lektor ved Institut for Sociologi og Socialt Arbejde, AAU.