Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Bøger
Bestsellers
Kommer snart
Nyheder
Spil og hobby
Hjem
Kategorier
Bestsellers
Kommer snart
Nyheder
FAQ
Konto
Kontakt
Kurv
  1. Bog
  2. Pædagogik
  3. Uddannelsesfilosofi og teori

Den hybride skole - E-bog

- Læring og didaktisk design, når det digitale er allestedsnærværende
Af: Karin Tweddel Levinsen, Birgitte Holm Sørensen Dansk E-bog
Smugkig

Den hybride skole - E-bog

- Læring og didaktisk design, når det digitale er allestedsnærværende
Af: Karin Tweddel Levinsen, Birgitte Holm Sørensen Dansk E-bog
Tjek vores konkurrenters priser
Det er skolens opgave at ruste eleverne til at blive fremtidens livsduelige voksne i et digitaliseret og demokratisk samfund. Men de forandringer, vi ser realisere sig allerede nu og i den nærmeste fremtid, betyder, at denne opgave kommer til at blive anderledes end hidtil antaget og praktiseret. En af de væsentlige forandringer er, at eleverne ikke opfatter det fysiske og det virtuelle som adskilte størrelser, men som flydende rum, på én gang fysiske og digitale – hybride rum.

Bogen søger at komme med bud på, hvordan dette vilkår udfordrer skolen og dens rolle i samfundet, de pædagogiske og didaktiske tilgange og praksisser, det faglige indhold og dermed helt grundlæggende, hvad skolen skal uddanne eleverne til at mestre. Men skolen udfordres ikke blot af, at børn og unge som elever i høj grad lever i den sammensmeltede fælleskultur, mens de voksne, der varetager skolens praksis, primært lever i det, vi benævner før-fælleskulturen og for hvem, den fysiske og digitale dimension stadig forstås som adskilte størrelser.

Hvor der for blot 10 år siden var en erkendelse af, at digitaliseringen påvirker, hvordan vi forstår og gør uddannelse, demokrati og samfundsmæssig sammenhængskraft, er der i dag således helt anderledes og stærkere kræfter og forandringer i spil. Kræfter, der påvirker og forandrer hvad, der er relevant at lære og mestre i forhold til fremtidens arbejdsliv og samfundsliv. 
Vis mere
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 202
Download straks efter køb
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Det er skolens opgave at ruste eleverne til at blive fremtidens livsduelige voksne i et digitaliseret og demokratisk samfund. Men de forandringer, vi ser realisere sig allerede nu og i den nærmeste fremtid, betyder, at denne opgave kommer til at blive anderledes end hidtil antaget og praktiseret. En af de væsentlige forandringer er, at eleverne ikke opfatter det fysiske og det virtuelle som adskilte størrelser, men som flydende rum, på én gang fysiske og digitale – hybride rum.

Bogen søger at komme med bud på, hvordan dette vilkår udfordrer skolen og dens rolle i samfundet, de pædagogiske og didaktiske tilgange og praksisser, det faglige indhold og dermed helt grundlæggende, hvad skolen skal uddanne eleverne til at mestre. Men skolen udfordres ikke blot af, at børn og unge som elever i høj grad lever i den sammensmeltede fælleskultur, mens de voksne, der varetager skolens praksis, primært lever i det, vi benævner før-fælleskulturen og for hvem, den fysiske og digitale dimension stadig forstås som adskilte størrelser.

Hvor der for blot 10 år siden var en erkendelse af, at digitaliseringen påvirker, hvordan vi forstår og gør uddannelse, demokrati og samfundsmæssig sammenhængskraft, er der i dag således helt anderledes og stærkere kræfter og forandringer i spil. Kræfter, der påvirker og forandrer hvad, der er relevant at lære og mestre i forhold til fremtidens arbejdsliv og samfundsliv. 
Vis mere
Se mere i:
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 233
ISBN-13: 9788772044224
Format: ePub
ISBN-10: 8772044225
Kategori: Uddannelsesfilosofi og teori
Udg. Dato: 11 jun 2019
Forlag: Klim
Oplagsdato: 11 jun 2019
Forfatter(e): Karin Tweddel Levinsen, Birgitte Holm Sørensen
Forfatter(e) Karin Tweddel Levinsen, Birgitte Holm Sørensen

Kategori Uddannelsesfilosofi og teori

ISBN-13 9788772044224

Sprog Dansk

Sider 233

Udg. Dato 11 jun 2019

Oplagsdato 11 jun 2019

Forlag Klim

Kategori sammenhænge