Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Da skolen blev sin egen

- 1920-1970

Da skolen blev sin egen

- 1920-1970
Tjek vores konkurrenters priser

Da skolen blev sin egen. 1920-1970 handler om en tid, hvor folkeskolen blev den fælles skole for langt de fleste børn, og hvor stadig flere elever fortsatte deres skolegang efter 7. klasse. Nye reformpædagogiske ideer om en skole med barnet i centrum og en mindre autoritær lærerrolle tonede frem i skyggen af de to verdenskrige, men mange steder forandrede skolens hverdag sig kun lidt. I takt med at land blev til by, økonomien blev bedre, og de nye ideer fik øget gennemslagskraft, begyndte undervisnings- og omgangsformer dog at ændre sig - og spanskrøret blev afskaffet. Kirkens århundredlange indflydelse på skolen svandt gradvist, mens nye psykologiske ekspertgrupper kom til. Med dem fulgte en udbygget særundervisning til de svageste elever. Sammen med periodens mange skoleforsøg og en længere og mere akademisk læreruddannelse skabte det en egen respekt om skolen. Andre kræfter skubbede også på udviklingen, hvad enten det var forældre, der ønskede mere uddannelse til deres børn, eller erhvervsliv og politikere, som talte for intelligensreservernes mobilisering i vækstens, velfærdens og demokratiets navn.

Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 339
Fragt: 39 kr
2 - 4 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser

Da skolen blev sin egen. 1920-1970 handler om en tid, hvor folkeskolen blev den fælles skole for langt de fleste børn, og hvor stadig flere elever fortsatte deres skolegang efter 7. klasse. Nye reformpædagogiske ideer om en skole med barnet i centrum og en mindre autoritær lærerrolle tonede frem i skyggen af de to verdenskrige, men mange steder forandrede skolens hverdag sig kun lidt. I takt med at land blev til by, økonomien blev bedre, og de nye ideer fik øget gennemslagskraft, begyndte undervisnings- og omgangsformer dog at ændre sig - og spanskrøret blev afskaffet. Kirkens århundredlange indflydelse på skolen svandt gradvist, mens nye psykologiske ekspertgrupper kom til. Med dem fulgte en udbygget særundervisning til de svageste elever. Sammen med periodens mange skoleforsøg og en længere og mere akademisk læreruddannelse skabte det en egen respekt om skolen. Andre kræfter skubbede også på udviklingen, hvad enten det var forældre, der ønskede mere uddannelse til deres børn, eller erhvervsliv og politikere, som talte for intelligensreservernes mobilisering i vækstens, velfærdens og demokratiets navn.

Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 442
ISBN-13: 9788771241365
Indbinding: Indbundet
Udgave: 1
ISBN-10: 8771241361
Kategori: Denmark
Udg. Dato: 7 nov 2014
Længde: 0mm
Bredde: 0mm
Højde: 0mm
Forlag: Aarhus Universitetsforlag
Serie: Dansk skolehistorie 4
Oplagsdato: 7 nov 2014
Forfatter(e) Ellen Nørgaard, Christian Ydesen, Anette Faye Jacobsen, Anne Katrine Gjerløff


Kategori Denmark


ISBN-13 9788771241365


Sprog Dansk


Indbinding Indbundet


Sider 442


Udgave 1


Længde 0mm


Bredde 0mm


Højde 0mm


Udg. Dato 7 nov 2014


Oplagsdato 7 nov 2014


Forlag Aarhus Universitetsforlag