Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Hvorfor gør jeg det, jeg gør?

- Refleksionshåndbog for sproglærere

Hvorfor gør jeg det, jeg gør?

- Refleksionshåndbog for sproglærere
Tjek vores konkurrenters priser
Er du bevidst om, hvorfor du underviser, som du gør? Ved du, hvordan dine elever lærer bedst? Hvad synes du, er svært eller let? Taler du med dine kolleger om din undervisning?   

Hvorfor gør jeg det, jeg gør? Refleksionshåndbog for sproglærere tager udgangspunkt i forskningsfeltet lærerkognition, som undersøger lærerens mentale liv – dvs. de mange komplekse tanke- og beslutningsprocesser, herunder eksplicit og implicit viden, erfaringer, holdninger og følelser, som ligger bag og driver den daglige undervisningspraksis.   

Ens gode undervisning bliver endnu bedre, når man reflekterer over og sætter ord på egen viden og praksis. Ved at gå i dialog med sig selv og andre om egne erfaringer og tanker skaber man indsigt i, hvad der går godt, og hvor der er brug for udvikling. Dette kan være med til både at styrke læreridentiteten og skabe øget arbejdsglæde.   

Målet med bogen er at støtte sproglærere i deres undervisningspraksis og skabe grundlag for tilpasning og udvikling i tråd med den enkeltes personlige undervisningsstil og fremmedsprogspædagogiske indsigter. Bogen indeholder refleksionsøvelser og praksisøvelser, som kan sætte lærerens egne refleksioner i gang og give inspiration til dialog og afprøvninger i praksis.  
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 223
Fragt: 39 kr
1 - 3 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Er du bevidst om, hvorfor du underviser, som du gør? Ved du, hvordan dine elever lærer bedst? Hvad synes du, er svært eller let? Taler du med dine kolleger om din undervisning?   

Hvorfor gør jeg det, jeg gør? Refleksionshåndbog for sproglærere tager udgangspunkt i forskningsfeltet lærerkognition, som undersøger lærerens mentale liv – dvs. de mange komplekse tanke- og beslutningsprocesser, herunder eksplicit og implicit viden, erfaringer, holdninger og følelser, som ligger bag og driver den daglige undervisningspraksis.   

Ens gode undervisning bliver endnu bedre, når man reflekterer over og sætter ord på egen viden og praksis. Ved at gå i dialog med sig selv og andre om egne erfaringer og tanker skaber man indsigt i, hvad der går godt, og hvor der er brug for udvikling. Dette kan være med til både at styrke læreridentiteten og skabe øget arbejdsglæde.   

Målet med bogen er at støtte sproglærere i deres undervisningspraksis og skabe grundlag for tilpasning og udvikling i tråd med den enkeltes personlige undervisningsstil og fremmedsprogspædagogiske indsigter. Bogen indeholder refleksionsøvelser og praksisøvelser, som kan sætte lærerens egne refleksioner i gang og give inspiration til dialog og afprøvninger i praksis.  
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 190
ISBN-13: 9788759331606
Indbinding: Paperback
Udgave: 1
ISBN-10: 8759331607
Udg. Dato: 20 maj 2020
Længde: 12mm
Bredde: 172mm
Højde: 239mm
Forlag: Samfundslitteratur
Oplagsdato: 9 aug 2024
Forfatter(e) Hanne Leth Andersen, Dorte Fristrup, Susana Silvana Fernandez, Birgit Henriksen


Kategori Sprogundervisning og indlæring


ISBN-13 9788759331606


Sprog Dansk


Indbinding Paperback


Sider 190


Udgave 1


Længde 12mm


Bredde 172mm


Højde 239mm


Udg. Dato 20 maj 2020


Oplagsdato 9 aug 2024


Forlag Samfundslitteratur

Vi anbefaler også