Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Didaktisk design - digitale læreprocesser

Didaktisk design - digitale læreprocesser

Tjek vores konkurrenters priser
Denne bog præsenterer en didaktisk tænkning og praksis, der understøtter differentieret undervisning og elevers egen digitale produktion. Forfatterne tager afsæt i tre didaktiske rammedesign, der har deres force i hver deres undervisningssammenhæng:A. Fagfaglige undervisningsforløb B. Tværfaglige projekterC. Individuelle fordybelsesprojekterForfatterne introducerer begrebet elever som didaktiske designere og viser med konkrete eksempler fra dansk, matematik og tværfaglige forløb, hvordan læreren med et overordnet rammedesign kan understøtte elevernes design af deres egne læreprocesser og dermed deres kreativitet, innovative kompetencer og digitale dannelse. Med trådløse teknologier, mobile enheder og web 2.0 udfordres relationen mellem elever og lærere, fordi eleverne allerede har digitale kompetencer og uden videre kobler praksisformer fra det fysiske klasserum med dem, de kender fra det virtuelle rum. Eleverne forholder sig fagligt undersøgende, samarbejder og forhandler aktivt med hinanden, hvilket gør deres digitale produktion til en effektiv læringsform. Bogen er henvendt til lærerstuderende og lærere i praksis.
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 227
Fragt: 39 kr
1 - 3 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Denne bog præsenterer en didaktisk tænkning og praksis, der understøtter differentieret undervisning og elevers egen digitale produktion. Forfatterne tager afsæt i tre didaktiske rammedesign, der har deres force i hver deres undervisningssammenhæng:A. Fagfaglige undervisningsforløb B. Tværfaglige projekterC. Individuelle fordybelsesprojekterForfatterne introducerer begrebet elever som didaktiske designere og viser med konkrete eksempler fra dansk, matematik og tværfaglige forløb, hvordan læreren med et overordnet rammedesign kan understøtte elevernes design af deres egne læreprocesser og dermed deres kreativitet, innovative kompetencer og digitale dannelse. Med trådløse teknologier, mobile enheder og web 2.0 udfordres relationen mellem elever og lærere, fordi eleverne allerede har digitale kompetencer og uden videre kobler praksisformer fra det fysiske klasserum med dem, de kender fra det virtuelle rum. Eleverne forholder sig fagligt undersøgende, samarbejder og forhandler aktivt med hinanden, hvilket gør deres digitale produktion til en effektiv læringsform. Bogen er henvendt til lærerstuderende og lærere i praksis.
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 192
ISBN-13: 9788711342459
Indbinding: Hæftet
Udgave: 1
ISBN-10: 8711342455
Kategori: Læreruddannelse
Udg. Dato: 15 aug 2014
Længde: 18mm
Bredde: 153mm
Højde: 225mm
Forlag: Akademisk Forlag
Serie: Didaktik
Oplagsdato: 15 aug 2014
Forfatter(e) Karin Tweddell Levinsen, Birgitte Holm Sørensen


Kategori Læreruddannelse


ISBN-13 9788711342459


Sprog Dansk


Indbinding Hæftet


Sider 192


Udgave 1


Længde 18mm


Bredde 153mm


Højde 225mm


Udg. Dato 15 aug 2014


Oplagsdato 15 aug 2014


Forlag Akademisk Forlag